奥运精神究竟是什么？(转载)

我国承办的奥运会就要召开了，大街小巷、人群村落都在谈论奥运、都在议论奥运，但是什么是奥运、什么是奥运精神？

却没有几个人能够表述清楚。有人说奥运精神是顽强、拼搏、无私奉献的精神；有人把他标注为：更高、更快、更强；所谓奥运精神，其实质说简单了就是体育精神，它包含三层意思：
其一，竞争；体育竞技比赛，体现的就是竞争意识，在世界上所有的竞争中只有体育比赛是基本公平、公开的竞争，是依靠实力的竞争；

其二，顽强；在赛场上大部分选手都在调动自己所有的能量，甚至用超越自我的能量进行比赛，无论成绩如何都在顽强地坚持；

其三，学习；任何运动员都必须具备向好的运动员虚心学习的精神，不学习或是有了一点成绩就高傲自大，是成不了好运动员的。


我们在运动场上观看比赛，用时最长的也不过几个小时，如马拉松比赛；用时最短的区区几秒钟就结束比赛，如一百米比赛。有人说，这么短的时间，竞争是显然的，顽强和学习却未必能够体现。我们看到的比赛仅仅是个表象，我们看不见的却是运动员长年累月，系统却乏味的训练，看不见的是运动员常年对对手的学习和借鉴，运动员的顽强恰恰体现在这里。我赞成、我欣赏的也恰恰是这里。


我有个朋友的孩子，从小就喜欢篮球，每天都和院子里的一群孩子打球，家长看了非常高兴，甚至还幻像孩子长大了即使不能成为专业运动员，也能够凭篮球技能当教练。那时我就告诉他，既然有这样的想法就应该把他送进专门的学校进行专业训练，像这样仅仅打“野球”充其量也就是培养兴趣而已。孩子在同龄伙伴中个子较高，又生长在一个很小的院子里，篮球技术在同伴中显得“出类拔萃”，于是家长和孩子都沾沾自喜。有一天孩子要升高中了，近一米九的身高、院子里的球星，总认为平体育特长，以特招生的身份进所好中学不成问题。学校也找好了，仅仅在该校试训三天，三天中简简单单进行了一般强度的体能训练，孩子和家长都受不了了，三天下来，孩子腰酸背痛，叫苦连天，发誓不再进行这样的训练；津津乐道的是在练习比赛中自己头中了几个球，盖了谁的帽。


孩子觉得篮球训练就应该天天打比赛，比赛中就应该把球给我，我就是天生的投篮手。于是孩子决定不去打球了，要换一所学校，家长亦觉得孩子的话有道理。这不仅是我想起了中国古老的寓言故事“叶公好龙”、“井底之蛙”，我慨叹中国先哲们的伟大。


其实，今后做不做运动员不不重要，体育的魅力在于培养人的竞争意识，培养人的顽强精神、培养人向所有强于自己的人去学习的虚心好学的精神。我的朋友却在教育孩子无论做什么事都可以放弃、无论做什么事都不需要从基础做起、无论做什么事只需要看到自己的长处即可，无需向他人学习。孩子幼稚尚有可原，家长糊涂不可原谅。想想孟母三迁，想想岳母刺字，想想动物世界，我真为这样的家长感到悲哀……

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当政治涉入奥运，我们看见许多不应该为奥运出现的死亡，我们看见主观的见解，扭曲了运动的原貌！

当奥运带进的是一股文化热流，是一股对外的开放，是一股当政者无法评估自己无法不去改变的力量。

我们能再说奥运不属于任何尚未美满的国家？

抑或我们发现，这些简单的运动启发了最原始的竞争。

奥运的精神在于，他是公平及公正。

有太多抱怨的人，麻烦先把所谓藏独，台独等面纱先卸下，不畏惧强权或帝国主义的欺压。

我们要的只是一套全人类公正的准绳！

不要再谈政治。

奥运是超然的，政治行为是多余的。。


林季

写于

北京奥运期间
16-8-2008