现在被错误政策错
气到血压高，吃药后想把他们换掉就
要气的话，你气不完，像方天兴保证关丹独中批文没问题，到方
批文还没改出，方天兴就说首相纳吉保证
首相纳吉保证与方天兴
世间的歌唱不完，今日的时尚，明日的泛黄；重复的曲调，跑音走板；我口说我声，我手写我心，感人的歌曲是真实的乐章！面对生命历程的激荡，叙述完一切，人生回复“平静”的嗓调，却久久不能自己。 （请路过此地的人，也点击资讯，感激不尽，谢谢！） 欢迎联播
2012年10月14日星期日
方天兴比马华更马华！
以前被错误政策急转弯，一次次出现不断被鸟到！
现在被错误政策错
气到血压高，吃药后想把他们换掉就
要气的话，你气不完，像方天兴保证关丹独中批文没问题，到方
批文还没改出，方天兴就说首相纳吉保证
首相纳吉保证与方天兴
现在被错误政策错
气到血压高，吃药后想把他们换掉就
要气的话，你气不完，像方天兴保证关丹独中批文没问题，到方
批文还没改出，方天兴就说首相纳吉保证
首相纳吉保证与方天兴
2012年9月22日星期六
魏家祥等“边做边争取”论形同违法
一些人就关丹独中课题强调“边做边争取”！
另一人甚至说如果有问题，砍他！
我个人觉得这些说法失水准，充分展现无知与教育背道而驰！
简单说，关丹独中批文上已清楚阐明以国文作为媒介语；批文等同教育部行政指令，也等同具有法律上行政的约束权。
如果依据这些人的看法，也如同违抗法律上行政的约束力。
我就不懂得为什么魏家祥要人民不守法，而且不是修改让批文合理再做。
如果教育部因为如此的违法，收回该校的注册准证。或许，没发生也不代表，之后留下伏笔。
建立如此的关丹独中，等同建立被威胁与不定因素困扰的独中。
另一人甚至说如果有问题，砍他！
我个人觉得这些说法失水准，充分展现无知与教育背道而驰！
简单说，关丹独中批文上已清楚阐明以国文作为媒介语；批文等同教育部行政指令，也等同具有法律上行政的约束权。
如果依据这些人的看法，也如同违抗法律上行政的约束力。
我就不懂得为什么魏家祥要人民不守法，而且不是修改让批文合理再做。
如果教育部因为如此的违法，收回该校的注册准证。或许，没发生也不代表，之后留下伏笔。
建立如此的关丹独中，等同建立被威胁与不定因素困扰的独中。
2012年8月26日星期日
老蔡硬要华社接受的“与时并进”
“你们要与时并进”，老蔡就关丹独中课题，突然冒出如此的一句。
原来，老蔡的理解，接受他们提出的关丹独中方案，叫“与时并进”！
老蔡应该不懂什么是独中，什么是国中，更无法分辨独中与私立学校的差别。
单凭三点，没有采取独中既定教学方针，华文授课及参与统考，缺一都不是独中！
这不是“与时并进”的问题，现有的私立中学数目比独中还多，如果华社要的是私立中学，谁都知道不用劳动任何政党，私立中学申请就行。
马华因应巫统立场需要，把私立中学“与时并进”抛给华社；其实批文已经明文规定需要考政府考试，必须采取国民学校课程，必须国语教学外，之余，中文已经沦为单一选修，地位何其矮化，只是写明可以传授其他课程，并不包含另存在一体制，何来“双轨制”？
橙就是橙，无论如何造假；柑不是橙。
老蔡中文应该学得不好，搞不好也不懂得什么叫“与时并进”，移花接木的动作不是“与时并进”！
原来，老蔡的理解，接受他们提出的关丹独中方案，叫“与时并进”！
老蔡应该不懂什么是独中，什么是国中，更无法分辨独中与私立学校的差别。
单凭三点，没有采取独中既定教学方针，华文授课及参与统考，缺一都不是独中！
这不是“与时并进”的问题，现有的私立中学数目比独中还多，如果华社要的是私立中学，谁都知道不用劳动任何政党，私立中学申请就行。
马华因应巫统立场需要，把私立中学“与时并进”抛给华社；其实批文已经明文规定需要考政府考试，必须采取国民学校课程，必须国语教学外，之余，中文已经沦为单一选修，地位何其矮化，只是写明可以传授其他课程，并不包含另存在一体制，何来“双轨制”？
橙就是橙，无论如何造假；柑不是橙。
老蔡中文应该学得不好，搞不好也不懂得什么叫“与时并进”，移花接木的动作不是“与时并进”！
黄集初：第61所独中乎？——论关丹中华中学
摘录：
慕尤丁的“历史协议论”，使得马华公会被董总扣上“典当华教”的罪名。对马华公会来讲，不管有没有这份“协议”，就算有，马华公会也不能承认有这份协议， 不然大选一来，就要死得很难看。但马华公会不管怎样撇清，在叶邹二人死咬不放的情况下，都无法脫身。唯一之途，就是办出一所“独中”出来给大家看。
第61所独中乎？——论关丹中华中学
慕尤丁的“历史协议论”，使得马华公会被董总扣上“典当华教”的罪名。对马华公会来讲，不管有没有这份“协议”，就算有，马华公会也不能承认有这份协议， 不然大选一来，就要死得很难看。但马华公会不管怎样撇清，在叶邹二人死咬不放的情况下，都无法脫身。唯一之途，就是办出一所“独中”出来给大家看。
第61所独中乎？——论关丹中华中学
2012年8月11日星期六
批文不敢见人的关丹独中！
昨天所谓的批文发布会突然又取消，建关丹独中为什么不敢见人？
依据董总的说法令人吃惊！
如果真是采取PMR或SPM教科书，这是独中吗？
如果不是独中，我们大可不要，否则导致现有独中变质。
如果真是如此，统考的内容有一定程度的分别。
方天兴说没变质，是从什么角度如此说法，麻烦也解释他理解的独中与我们认识的独中有没落差？还是他根本不了解独中实质情况，又如何说没差别呢？
-----------------------------------------
新闻来源：
http://www.sinchew-i.com/
（雪蘭莪‧八打靈再也11日訊）董總聲稱，根據所掌握的資訊，董總有理由相信關丹中華中學不是一所華文獨立中學，因為這所學校將根據初中評估考試（PMR）和大馬教育文憑考試（SPM）課程來物色合格教師，而且採用初中評估考試和大馬教育文憑考試的教科書。
依据董总的说法令人吃惊！
如果真是采取PMR或SPM教科书，这是独中吗？
如果不是独中，我们大可不要，否则导致现有独中变质。
如果真是如此，统考的内容有一定程度的分别。
方天兴说没变质，是从什么角度如此说法，麻烦也解释他理解的独中与我们认识的独中有没落差？还是他根本不了解独中实质情况，又如何说没差别呢？
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新闻来源：
董總：關丹中華中學非獨中
http://www.sinchew-i.com/
（雪蘭莪‧八打靈再也11日訊）董總聲稱，根據所掌握的資訊，董總有理由相信關丹中華中學不是一所華文獨立中學，因為這所學校將根據初中評估考試（PMR）和大馬教育文憑考試（SPM）課程來物色合格教師，而且採用初中評估考試和大馬教育文憑考試的教科書。
董總發文告指出，上述規定已經使到關丹中華中學喪失現有華文獨立中學董事部所堅持的主權，以及採用華語華文作為主要教學媒介語的特點，而辦校批文中也闡明是根據申請方的意願批准設立學校。
文告說：“批文中的關丹中華中學看來並不是一所華文獨立中學，非常可能是一所政府國民中學體制
的學校。＂“籌建國民學校是政府的責任，因此，如果關丹中華中學確實是一所國民學校，就不應該消耗華社3千萬令吉去替政府解決建校經費。＂董總也對7月
27日關丹中華中學的教育部批文的實質內容表示深切關注，並且獲悉，教育部批文說明政府考試雖然沒有“強制＂（Wajib）字眼，但政府考試屬於必修和必
考。（星洲網）
2012年7月28日星期六
搞什么双轨制？
学校还没有出来，就搞什么双轨制？所谓，教育部规定尤其是以大马教育文凭必考作为批准条件，根本使独中变质的恶劣条件，全马60间独中，没有一间是强制性规定必考大马教育文凭。
背后是担心，独中所谓3年初中与3年高中的宗旨不变，统考的价值也必须确保不变，许多独中面对学生在高二考取大马教育文凭后转跑道，甚至已变相让统考地位不再让独中百分百的肯定，吉隆坡中华独中如此优秀并不全然归功于他本身是双轨制，反倒由于他向来名声好，招收无数优质学生所以成绩突出！
以此类比未来关丹新立订的独中模式，关丹独中先天不足，也不能就此与吉隆坡中华独中相提并论。担心，独中变质的背后，其实背后办校必须更谨慎，并不要学魏家祥这些有幸得之，就欢呼庆幸！
必须留意的是师资，设备还有许多新董事会确立后的自主与独立决策；魏家祥想当然尔的随便，其实恰好就印证态度上的敷衍。
一步错，万梭落；所谓“双轨制”，不应成必须与必然的条件；关丹独中不同于吉隆坡中华独中，师资，设备，教学经验发展规模不能匹比！
“双轨制”没所谓的好，不要硬性为宜。
背后是担心，独中所谓3年初中与3年高中的宗旨不变，统考的价值也必须确保不变，许多独中面对学生在高二考取大马教育文凭后转跑道，甚至已变相让统考地位不再让独中百分百的肯定，吉隆坡中华独中如此优秀并不全然归功于他本身是双轨制，反倒由于他向来名声好，招收无数优质学生所以成绩突出！
以此类比未来关丹新立订的独中模式，关丹独中先天不足，也不能就此与吉隆坡中华独中相提并论。担心，独中变质的背后，其实背后办校必须更谨慎，并不要学魏家祥这些有幸得之，就欢呼庆幸！
必须留意的是师资，设备还有许多新董事会确立后的自主与独立决策；魏家祥想当然尔的随便，其实恰好就印证态度上的敷衍。
一步错，万梭落；所谓“双轨制”，不应成必须与必然的条件；关丹独中不同于吉隆坡中华独中，师资，设备，教学经验发展规模不能匹比！
“双轨制”没所谓的好，不要硬性为宜。
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